3月12日下午，为紧扣教育数字化转型趋势，落实学校“人工智能赋能教育教学”发展战略，聚焦教师教学能力提升核心需求，本科生院教师教学发展中心组织举办“人工智能赋能教师教学能力提升系列研讨会（经管类专场）”。本次活动由经济学院、悉尼工商学院、管理学院、文化遗产与信息管理学院联合承办，首次设置宝山校区（经管楼580室）主会场和嘉定校区（文商楼210室）分会场，实现两地同步联动、线上线下融合开展。
本科生院副院长、教师教学发展中心主任杜晓庆，经济学院副院长刘康兵，管理学院副院长许科，悉尼工商学院副院长霍伟伟和来自校内外的300多位教师通过线上线下相结合的形式参与本次研讨会，共探AI与教学融合的新路径、新方法。
本次研讨会分为两个阶段有序开展。第一阶段面向全校教师，由杜晓庆主持，北京大学汪琼教授作题为“生成式人工智能对高等教育的影响：观念转变”的专题报告。汪教授从人机合作心智互补、AI检测工具测不准、过程比结果更重要、幻觉是教育的契机四个方面，详细阐释了生成式人工智能给高等教育带来的观念转变，并结合多所国外高校的实践案例，分享了AI时代高校教师在教学实践中如何帮助学生应对这些转变的方法，为参会教师带来了前沿的理念启发。
研讨会第二阶段面向经管类学院教师，由刘康兵主持，来自不同学院的四位教师围绕AI与课程教学融合实践分享经验、交流心得。其中，经济学院王伟冠老师介绍了上海市重点课程《机器学习原理及金融应用》的教学改革实践与思考；管理学院马嘉萌老师聚焦《财务管理》课程，介绍了知识图谱建设概况与AI教学设计的具体实践；文信学院付雅明老师以“教与学的双向进化”为主题，阐述了AI如何重塑智慧图书馆相关课程的教学实施流程；悉尼工商学院霍伟伟老师则分享了《AI赋能商科课程建设与人才培养的路径探索》，她结合商科专业特色与人才培养实际，从课程重构、教学模式创新、实践育人升级等维度，系统分享了AI 技术赋能课堂教学与人才培养的思路与实践，为参会教师提供了可借鉴、可落地的建议，为商科类课程的智能化升级提供了实践参考。
此次研讨会的成功举办，不仅助力全校教师精准把握教育数字化发展前沿趋势，拓宽AI与教学融合的视野和思路，更为推动人工智能时代教师教学能力个性化提升、支撑学校教育教学数字化转型提供了有益借鉴和有力支撑。
